假装睡着就不用读书啦 | 故事星球的小小孩们
在故事星球一隅，
有这样几位特别的故事讲述者（Storytellers），
她们对自己日常工作的理解是：
和孩子们相处时，
会发生这些场景……
“我好想妈妈！“——5岁的小A ⬆️
“听不见就不用读书啦。”
——5岁的小B ⬆️
“假装睡着就不用读书啦。”
——3岁半的小C ⬆️
“哔哩吧哩嘣，隐身！就不用读书啦。”——6岁的小D ⬆️
她们真正的工作，
是和小朋友们一起共读绘本。
鼓励他们去讨论，思考，表达。
在安全和有趣的环境中，
通过共读和引导，
孩子们进入一个个奇妙世界，
打开想象，被书籍滋养着内心。
准备工作从选书开始。
在这个部分，最重要的是想象。
我会根据小朋友的兴趣、性格和英文程度，想象ta在阅读中可能会有的反应，来选择最合适的书，进而设计最合适的教学环节。
—— Rita
（Storyland Guided Reading导师）
无论是storytelling、共读或创意手工环节，在让孩子有安全感的同时，我们也要轻轻将他们推出舒适圈。从读图，到听我们读，再发展到自己尝试去认读。
进步和改变都是从这一小步跨越中获得的。
—— Laura
（Storyland Guided Reading导师）
除了做到有趣，每次共读都还有一个学术层面的要求和期待。
但不同孩子对于这些小挑战的耐受度是不一样的，而且小孩子的状态容易波动，我们需要谨慎施压。因此每次见面都是一个试探和拉扯的过程，双方都在互相测试：小朋友在测试老师的宽容度，老师在测试小朋友的抗压程度。
—— Alexis
（Storyland Guided Reading导师）
和家长保持密切的沟通也是非常重要的，孩子的成长需要家庭阅读的支持。这也是为什么我们每次共读结束后，都会写长长report的原因。我们希望家长和我们一起，经历孩子共读中的精彩瞬间，也希望把我们专业的方法和经验分享给家长。
—— Aleana
（Storyland Guided Reading导师）
最最重要的是
为什么这么说呢？
The End
一个小彩蛋
某天下午，
一位小朋友和老师打赌：
那么，也考考大家，
下面这幅图是什么表情？
.
.
.
.
嘿嘿，
这个表情是Evil哦～
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